Inter-cultural school encounters have been instituted as means of getting to know the indigenous community in situ and listening to Nahuatl-speakers.
وقد جرت لقاءات بينالمدارس ذات الثقافات المشتركة كوسيلة للتعرف على مجتمع السكان الأصليين في عين المكان والإنصات إلى المتكلمين بالناهواتل.
Following the adoption of a 24-point motion, the Ministry of National Education implemented a package of measures encompassing the integration in school of children speaking a foreign language, intercultural education and teacher training.
على إثر اعتماد اقتراح من 24 نقطة، نفذت وزارة التعليم الوطني مجموعة من التدابير تستهدف إدماج الأطفال الناطقين بلغات أجنبية في المدارس والتعليم المتعدد بينالثقافات وتدريب المعلمين.